第六节 光合作用.pptVIP

影响光合作用的环境因素 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 地球上每年约有5500亿吨二氧化碳通过光合作用转化为各种有机物的，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。 概念： 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程叫光合作用（photosynthesis） 气孔 上表皮 栅栏组织 海绵组织 下表皮 酒精 水 实验现象 取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，用两张黑纸上下夹住遮光,放在强光下2小时，再将叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热,待叶片褪成黄白色时,取出用清水洗净,摊平在培养皿，滴上碘酒。 思考1.为什么要24小时暗处理? 2.为什么遮光处理? 3.检验有无淀粉,为什么叶片先用 酒精处理? 叶片遮光的部分无蓝色,未遮光的部分显蓝色，这个实验表明绿叶在光下能够通过光合作用制造淀粉。 光合作用的反应过程可表示为： 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 光 叶绿体 CO2+H2O (CH2O)*+O2 叶绿体 光 植物光合作用的过程是十分复杂的，它包括许多化学反应。但主要包含了以下两方面的变化：一方面，把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，发生了物质转化；另一方面，把太阳能变成贮存在有机物里的化学能，实现能量的转化。 空气中的二气化碳 从泥土中吸收的水分 二氧化碳 + 水 光 淀粉 氧 + 释放到空气中 如何验证光合作用需要二氧化碳? 如何验证光合作用需要水? 实验设计 如何验证光合作用产生氧气? 光（能量） 水 二氧化碳 光合作用 有机物含能量 氧气 供生命活动需要 供生命呼吸 生物体构成 光合作用的意义 制造有机物 转化并储藏太阳能 吸收二氧化碳,释放氧气 光照强度 二氧化碳浓度 温度 1、植物的成活部分都能进行 2、有光无光都能进行 3、吸收氧气，放出二氧化碳 4、分解有机物，释放能量 1、在植物的叶绿体内进行 2、在光照下才能进行 3、吸收二氧化碳，放出氧气 4、制造有机物，贮藏能量 呼吸作用 光合作用 植物在进行光合作用的同时有无呼吸作用 练习： 课本P113 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc *