八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性导学案新版新人教版.docVIP

7.2.3基因的显性和隐性 一．【学习目标】 1．举例说出相对性状与基因的关系。 2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 3．说明近亲结婚的危害。 学习重点和难点： 1．掌握相对性状与基因的关系。 2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 二．【学习过程】 （一）预习检测 阅读课本完成下列预习检测 1.在一对相对性状中有 和 之分。当控制这对性状的基因结合时，个体表现出来 性状；只有两个控制 性状的基因结合时，个体才表现出隐性性状。 2.用英文子母表示某个基因时，一般是用大写字母表示 基因；而用小写字母表示 基因。 3.禁止近亲结婚，是减少 基因的结合，降低 的发病机会，有利于家庭幸福，民族兴旺。 4.我国婚姻法规定： 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚。 （二）自主学习 合作探究 【学习任务一】孟德尔的豌豆杂交实验 阅读教材第33页至第35页内容，完成下列问题： ⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？ ⑵孟德尔采用了什么实验方法？ ⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？ ⑷相对性状有_____和_____之分。例如，豌豆的高和矮