八年级物理下册 8.3《测量小灯泡的电功率》教学案人教新课标版.docVIP

学科年级 八年级物理 课题 第八章 第三节 测量小灯泡的电功率 主备人 复备人 上课时间 教学 目标 知识与技能：1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、理解额定功率与实际功率。 过程与方法：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。 情感态度价值观：认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。 重点 制定计划与设计实验。通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。 难点 自己设计实验，排除各种故障测量小电灯的功率。 教学 流程 教学内容 师生活动设计 一、思考：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？ 二、导学： 引入课题： 电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？ 进行新课： 1、探究：测量小灯泡的电功率 （1）、学生分析 P=UI 测出U、I，就可以求的电功率 （2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 （3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。 （4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 （5）、实验结果：