八年级生物下册 7.2.5 生物的变异（第1课时）导学案 新人教版.docVIP

7.2.5 生物的变异（第1课时） 一、教学目标 知识目标：1、认识同种生物个体之间存在各种各样的差异 2、明确生物之间存在差异是变异的结果 3、知道自然界中有两种变异即可遗传的和不可遗传的变异 能力目标： 初步体验调查生物变异的方法，提高处理数据、分析数据的能力 情感目标：1、关注高科技给人类社会带来的影响； 2、能用科学的态度和方法来解释生活现象 二、教学重、难点 重点：1、通过对探究结果的讨论，掌握可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。 2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境的影响。 难点：1、掌握可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。 2、体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力。 三、教学用具 课件 挂图 小黑板 多媒体等 四、教学过程 （一）导入新课 出示某同学一家三口的照片找出儿子与父母相同与差别之处。 儿子很像父母但又存在很多不同之处，为什么，这就是生物的变异。 自学提纲(学生阅读课本40-43上面内容重点圈划记忆和思考并完成下列内容) 1、生物之间的变异是 存在的 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 （二）合作探究 1、学生分组讨论能举出变异的例子 2、学生探究课本花生果