八年级生物下册 第7单元 第2章 第2节 克隆技术教学案2济南版.docVIP

克隆技术 教学目标： 知识与能力 说出克隆技术的实质及应用。（重点） 概述克隆羊“多利”的培育过程。（难点） 分析克隆技术与伦理 过程与方法 通过辩论活动，培养学生的批判性思维能力，提高学生的语言表达能力和信息交流能力。 情感、态度与价值观 帮助学生确立正确的伦理观和价值观。 2.本节教学内容可结合第一节的内容，组织学生展开“生物技术的发展在给人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁和社会伦理问题”的讨论，对提出的问题进行分类整理，分成若干具体问题，如：转基因食品的安全性、克隆人的伦理问题、生物武器制造和应用的安全问题等。让学生根据提出的问题，组成学习小组，分工合作，查找资料，确定论述的主要论点和论据，选择论述的方法和手段，形成对于生物技术引发的安全性和社会伦理问题的认识，使学生明白生物技术是一把双刃剑，如果使用不当，会给人类带来深重的灾难。 3.重视对学生进行全面的科学素养教育，把所学知识与社会、生产实际联系起来，形成正确的情感、态度和价值观。 学法指导：自主预习准备、独立看书思考、师友互助、小组讨论、探究交流、展示汇报、当堂测评等。 课前准备： 教师准备：1.制作课件； 2.搜集整理有关克隆羊“多利”、克隆动物的相关知识。 学生准备：1．查找有关“克隆技术的发展史”和“生物技术的种类”等资料。 2．了解克隆技术的的优缺点。 教学过程： 教学