原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有效训练阅读策略
有效训练阅读策略
高三是学生总结阅读策略的关键时期，教师应根据学生的年龄、情感和认知水平，有意识地将不同的阅读策略训练融入到日常教学中，使学生能够有目的地选用适当的策略，逐渐独立自主地解决各种阅读中出现的问题。 一、专题专项策略指导 在高中阶段，学生对阅读策略的使用由无意识转向有意识;使用策略的种类由单一以母语为基础的策略转向以目标语为基础，包括利用英语文化、文章类型等预测文章内容，理解文章。分专题的专项阅读是实现这一转化的有效途径。此类活动通常由四个环节构成:大脑风暴激活已有背景知识;阅读2至3篇同一专题的文章;讨论总结此专题文章的共同特点;预测一篇此类文章的其余内容并进行验证。 以灾难性的阅读文章为例，在“大脑风暴”阶段，教师可先通过一篇介绍某城市地震过程的文章标题和图片让学生很快联想到本篇文章可能涉及的内容——earthquake。这时教师可提问When/Where did the earthquake happen?来引导学生关注文章标题所提供的进一步信息。然后，老师再通过大脑风暴活动让学生从地震前、地震中、地震后来预测文章内容。接下来教师可以让学生阅读课文，对自己预测的信息进行验证或补充。
文档评论（0）