八年级生物下册7.2.4人的性别遗传学案2新版新人教版.docVIP

　人的性别遗传 【学习目标】 1、能说出人的性别是由染色体决定的。 2、会解释生男生女的道理，并能理解生男生女机会均等的原因。 【教学过程】 ¤¤学生预习·教师导学 预习提纲 1、人的性别是由什么决定的？ 2、男女的染色体有什么差别？ 3、为什么说生男生女的机会是均等的？ 自我检测 1、1902年，科学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，便把这对染色体称为﹍﹍﹍﹍﹍。 2、后来又有科学家进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体称为﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍。 3、男性的性染色体表示为﹍﹍﹍﹍。女性的性染色体表示为﹍﹍﹍。 4、女人会排出一个含有﹍﹍﹍﹍﹍的卵细胞，男人会产生两种精子，一种含有﹍﹍﹍﹍﹍的，另一种含﹍﹍﹍﹍﹍的，这两种精子与卵细胞结合的机会﹍﹍﹍﹍﹍，因此生男生女机会﹍﹍﹍﹍﹍。 ¤¤学生探究·教师引领 学习任务一：男女染色体的差别 1．发现史 1902年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。 1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性XY，女性XX 2．观察与思考P37观察与思考 ①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体。 ②上面两幅图中，哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？ ③图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ ④想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染