八年级数学下册第十九章一次函数19.1函数19.1.2.1函数的图象导学案新版新人教版.docVIP

19.1.2.1 函数的图象导学案学习目标能根据所给函数图象读出一些有用的信息.重点：函数图像的意义及画法.难点：能根据所给函数图象读出一些有用的信息.一、自学释疑如何画出一些简单的函数图象？二、合作探究探究点1：函数的图象典例精析例1：画出下列函数的图象：（1）y=2x+1；（2）.要点归纳：画函数图象的一般步骤：第一步，列表——表中给出一些自变量的值及其 ；第二步，描点——在平面直角坐标系中，以自变量的值为 ，相应的函数值为 ，描出表格中数值对应的各点；第三步：连线——按照横坐标 的顺序，把所描出的各点用 连接起来. 问题1：（1）函数y=2x+1的图象是一条 线，当自变量的值越来越大时，对应的函数值 .点（-0.5，1），（1.5，4）是否在该函数的图象上？ （2）函数的图象是两条 线，当x＜0时，y随x的增大而 ；当x＞0时，y随x的增大而 .点（2，3），（4，2）是否在该函数的图象上？方法总结：通常的方法是把点的横坐标（即自变量x）的取值代入解析式求出相应的函数值y值，看是否等于该点的纵坐标，如果等于，则该点在函数图象上；如不在，则该点不在函数图象上.探究点2：实际问题中的函数图象问题2：下图