第五课时5的乘法口诀.docxVIP

第五课时　5的乘法口诀教学内容:教科书第51页例1和“做一做”练习九第1～3题。教学目的:学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住一5的乘法口诀。会用口诀进行计算。过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力教具、学具准备：在长条纸上画5个格， 5根小棒，学生每人准备25根小棒。教学过程： 一、复习旧知?1．大家齐背1～4的乘法口诀。? 2．师生对口令。教师说口诀的前半句，学生回答后半句。??? 二三（? ）??? 二二（? ） ??? 一三（? ）??? 四四（? ）??? 一四（? ）??? 二四（? ） ??? 二四（? ）??? 三三（? ）[设计意图]让学生在读、背的过程中熟记口诀。二、新课自主探究5的乘法口诀??? 今天我们学习5的乘法口决，教师边说边在黑板上写出课题“5的乘法口诀”。 1１、教师出示主题图并提问。你们看，小丽和她的伙伴有在摆小棒了，他们在拼什么呢？（引导学生观察没摆一个要用5根小棒）2、指导学生操作，让我们和他们一起来摆学具好吗？请大家用小棒摆出一把小伞，你摆一把小伞用了几根小棒？就是几个5？用乘法算式怎样表示？（1×5=5 5×1=5）再摆出一个３、引导学生提出数学问题并做解答。大家看到这，我们用小棒摆出的两个，谁能提出一个数学问题？请你来解决好吗？板书：5 + 5 10 2×5=10 5×2=104、教学口诀“二五一十”刚才两个