小班下学期主题活动二.docxVIP

小班主题活动罗荷花一、主题背景：?《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。?二、主题目标：?1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。?2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。?3喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。?三、主要活动安排：??第一周?、第二周?、第三周?1?数学：比高矮（一）?数学：谁大?谁小（一）?数学：有趣的面具（一）?2?数学：比高矮（二）?数学：谁大?谁小（二）?数学：有趣的面具（二）?3?歌曲：我是人（一）?歌曲：表情歌（一）?歌曲：客人来了（一）?4?歌曲：我是人（二）?歌曲：表情歌（二）?歌曲：客人来了（二）?5?体育：小风车?体育：小兔跳彩圈?体育：小小兵?6?健康：尝尝看，特别香?社会：男孩?女孩?语言：小猴请客（一）?7?社会：好听的名字?社会：我是小客人?语言：小猴请客（二）?8?社会：我的属相?综合：可爱的小脸?泥工：请客人吃点心（一）?9?综合：画画我自己?语言：熊猫的客人（一）?泥工：请客人吃点心（二）?10?社会：我的照片?语言：熊猫的客人（二）?社会：我是能干的小主人?四、环境与资源：?1、由于年龄特点，幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价，因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境，同时还要争得家长的配合，为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。?2、在教育教学活动中，教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分表现自己。?3、在主题活动中，教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳自己、肯定自己、喜欢自己。?五、家长工作：?1、请家长从家中带一面镜子，供幼儿在观察角随时观察自己的脸。?2、主题活动前，请家长对幼儿进行“自我认识”的调查，如让幼儿看图片说出感观的名称，说说感官的用途。?3、家长和孩子共同翻阅有关家庭生活情景记录的相片，并回忆当时的情景和趣事。?4、家长与孩子共同翻阅有关孩子成长记录的相片，同时向孩子讲述当时已养育孩子的辛苦和乐趣等。?六、区域活动????区???域???和???游???戏?生活区?提供练习纽扣的地板（上面画上各种白色的花，在花心处钉上一颗扣子）和小花（用布做成各种花形，并在花心处开一个扣眼），请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵?科学区?提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复游戏?美工区提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。?益智区?提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（塑封），让幼儿在脸谱上正确摆放五官。?阅读区?提供长纸条，让幼儿练习手撕“面条”。?娃娃家?用牛奶盒（或薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各种形状；用各色图形纸片（或者塑料片子）喂娃娃吃“饼干”，娃娃嘴巴是什么形状，就喂什么形状“饼干