《我爱你，汉字》教学设计.docVIP

《我爱你，汉字》教学设计 教学目标的确定 　　１、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 　　２、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。 　　３、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。 　　通过综合性学习，激发对汉字的热爱，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识。在活动中培养合作意识和探究精神。根据阅读提示，制定活动计划，让综合性学习活动有序展开。通过“阅读材料”，了解汉字的起源，演变。 　　教学要求 　　1、知识与技能 　 （1）了解汉字的演变。 　 （2）认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 　 （3）学习欣赏汉字书法艺术的方法。 　　2、过程与方法 　　综合性学习。 　　3、情感、态度与价值观 　　培养对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正错别字的习惯。 　　教学重点：策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 　　教学难点：体会汉字的丰富有趣。 　　课时划分：4课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、谈话激趣，走近汉字 　　1．对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习她，都在跟她打交道。许多世界名人是这样评价汉字的。 　　2．课件出示： 　　（1）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 　　（2）爱汉字，就是爱自己的祖国。 　　（3）汉字