《手形添画》教学设计.docVIP

《手形添画》教学设计 单位：大同矿区四台第一小学 学科：美术 姓名: 党利萍 湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教学设计 课 题： 手形添画 课 时： 1课时 执教人： 党利萍 教学目标： 知识与技能： 对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望。 过程与方法： 1.通过玩一玩，摆一摆，能把手的外形描下来并大胆添画成有趣的形象。 2.在自主、开放、快乐和谐的学习氛围中爱上美术课。 情感态度价值观： 1.通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的无穷乐趣； 2.掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 3.培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。 教学难点：不同手形，添画出不同的画，能画出有创意的手形画。 教学程序： 一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。 （设计意图：在自由欢快的气氛中导出新课） 1. 播放歌曲《小手拍拍》认识“小小手”。 师：同学们，你们能用自己的小手做一些什么事情呢？ 生：写作业，穿衣服，帮妈妈打扫房间······（学生畅谈) 2．小结：大家说的真好，个个都是好孩子！手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。这节课我们就来用我们的双手创作出美丽神