从那些途径去引导学生欣赏乐曲.docVIP

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2018-11-09 发布于河南
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从那些途径去引导学生欣赏乐曲

从那些途径去引导学生欣赏乐曲： 1、“听”的参与是欣赏教学的关键 2、“看”的参与是欣赏教学的辅助 3、“唱”的参与是欣赏教学的基础 4、“想”的参与是欣赏教学的目的 5、“动”的参与是欣赏教学的表现 6、“说”的参与是欣赏教学的深入小学唱歌教学的几种尝试：唱歌前不一定要练声让学生在无形之中得到声音的训练学唱歌不一定要先唱谱后填词反其道而行能不能行得通？学唱歌时不一定要对歌曲作分析让学生在演唱时自己去发现、探索、分析教歌时不要逐句分段的范唱完整对于歌曲很重要，分段演唱只能解决技术问题，不能解决情感问题唱歌考试时不一定只唱课本上的歌曲四、五十个学生同唱几首歌曲，不谈享受，光听也厌