如何提升学生作文写作兴趣.docVIP

如何提升学生作文写作兴趣 ? 在语文教学中，作文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生将写作视作畏途，害怕写作，逃避写作，每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来。苏霍林姆斯基说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师，作文尤其如此。那么，如何提高学生的写作积极性，使其敢写，乐写，善写呢？我在教学实践中尝试以下做法，有效激发了学生的写作兴趣。 一、观察生活，体验生活学生害怕作文的主要原因是无话可说，无事可叙，无情可抒，一句话就是没有写作题材。因此，指导学生写作，首先要解决材料来源问题。而写作素材的积累，主要来自对周围事物的深入细致的观察。因此，引导学生观察生活，体验生活，是作文教学中绝不可忽视的一个环节，也是培养学生写作兴趣必不可少的手段。因此，我很注意引导学生观察身边的生活。其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大事，否则哪来的“以小见大”、“细微之处见真情”？所以在引导学生多观察社会、生活的同时，我还鼓励学生调动情感因素，学会为生活感动，善于从身边选材、从小事中挖掘其深远的意义。可写同学之间的相互帮助或误会与矛盾、写对存在于同学中的某些现象的分析与看法，进而写自己与老师、家人之间的关心、支持或误会；再写自己与陌生人之间的帮助或矛盾，题材不断扩展，笔触从学校、家庭延伸向社会的各个层面，这就从根本上解决了作文的源头问题；然后是自拟题目或老师提供一些诸如《昨天今天明天》、《给老师的一封信》、《假如我中了500万》、《怎样过马路》等一类题目进行训练，让学生走出无话可说、无题材可写的误区，并逐渐培养学生观察生活、感悟社会的能力，从而培养写作兴趣。此外，我常组织学生参加各种教学活动和社会实践活动，如：朗诵比赛、演讲比赛、社会写作素材