高考生物一轮总复习课件必修2第3章第2、3、4节DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段.pptVIP

实验：DNA复制方式的探究 1．实验原理：用同位素标记技术和离心处理技术，根据复制后DNA分子在试管中的位置即可确定复制方式。 2．实验材料：大肠杆菌。 3．实验方法：放射性同位素标记技术和离心技术。 4．实验假设：DNA以半保留的方式复制。 5．实验过程(见下图) (1)大肠杆菌在含15N标记的NH4Cl培养基中繁殖几代，使DNA双链充分标记15N。 (2)将含15N的大肠杆菌转移到14N标记的普通培养基中培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA(间隔的时间为大肠杆菌繁殖一代所需时间)。 (4)将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。 6．实验预期：离心后应出现3条DNA带。(见上图) (1)重带(密度最大)：15N标记的亲代双链DNA(15N/15N)。 (2)中带(密度居中)：一条链为15N标记、另一条链为14N标记的子代双链DNA(15N/14N)。 (3)轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA(14N/14N)。 7．实验结果：与预期相符。 A．子一代DNA应为②　 B．子二代DNA应为① C．子三代DNA应为④ D．亲代的DNA应为⑤ 解析 ⑤为亲代DNA，②为子一代DNA，①为子二代DNA，③为子三代DNA，不可能出现④中的情形。 答案 C 【答案】 C 【解析】 由DNA分子半保留复制的特点，若亲代有1个DNA分子，则子代中含15N的DNA就有2个，则由题干分析，8小时共有32个DNA分子，则DNA分子复制了5次，即大肠杆菌分裂了5次，则其分裂周期为8÷5＝1.6小时。 高等生物体内的核酸有两种——DNA和RNA，因此构成这两种核酸的基本单位——核苷酸的五碳糖有两种(RNA——核糖、DNA——脱氧核糖)，碱基5种(RNA有A、U、G、C 4种，DNA有A、T、G、C 4种)，因此脱氧核苷酸、核糖核苷酸共有8种。 ④碱基对之间的化学键为氢键，可用解旋酶断裂，也可加热断裂。 ⑤每个脱氧核糖连接着2个磷酸，分别与3号、5号碳原子相连接。 2．对DNA分子特性的理解 (1)稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而使DNA分子具有稳定性。 (2)多样性：DNA分子中碱基相互配对的方式虽然不变，而长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。这就构成DNA分子的多样性。 (3)特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。 3．碱基互补配对原则及应用 碱基互补原则：A—T配对，G—C配对 应用：碱基计算的规律 (1)双链DNA分子中 ①A＝T，C＝G；则：A＋G＝T＋C，(A＋G)/(C＋T)＝1。 ②A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝DNA分子中碱基总数的一半。 (2)在DNA的两条互补链之间 α链(A＋G)/(C＋T)＝β链(互补链)上该比值的倒数； α链(A＋T)/(C＋G)＝β链上该比值。 (3)在双链DNA分子中，一条链上A＋T的和占该链碱基比率等于另一条链上A＋T的和占该链的碱基比率，还等于双链DNA分子中A＋T的和占整个DNA分子的碱基比率。即(A1＋T1)%＝(A2＋T2)%＝总(A＋T)%，同理：(G1＋C1)%＝(G2＋C2)%＝总(G十C)%。 (2013·江苏南通二次调研)如图是人体细胞中某DNA结构示意图。有关叙述正确的是(　　) A．图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷 B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开 C．DNA转录时，需要Taq酶、解旋酶等催化 D．DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成 解析 图中X为磷酸基，A为腺嘌呤；DNA复制时，边解旋边复制；Taq酶用于PCR技术，DNA转录时用的酶是RNA聚合酶；图中M键为磷酸二酯键，DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化磷酸二酯键的形成。 答案 D (2013·镇江调研)下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是(　　) A．DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T B．①②③构成胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 D．当DNA复制时，DNA聚合酶催化④的形成 【答案】 A 【解析】 ①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸；当DNA复制时，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，而④是氢键，由解旋酶催化解开。 1．对DNA分子复制的理解 (1)研究DNA复制的常用方法 同位素标记法和离心法，常标记3H、15N，通过离心在试管中形成不同位置的DNA条带。 DNA分子的复制 (2)DNA复制的过程 标准图： 简化图： (3)DNA复制方式：半保留复制 DNA复制时，边解旋边复制，并且有多个复制起始位点，因此既可以节