人教版二级数学上册《观察物体》说课稿.docVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书》 人教版二年级数学上册第五单元“观察物体”第一课时说课稿 　 说教材 教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 依照《新课程标准》的要求，结合教材和学生的特点，从知识、能力、情感态度三方面制定以下教学目标： 1、正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。? 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状是不同的 3、培养学生认真观察、仔细倾听、大胆发言的良好学习习惯。 教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点：：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 说学法、教法 （一）学法 1、说学生 本课内容是在学生学习了上下、前后、左右等位置的基础上学习，而且学生平时也在不经意间观察物体，因此学生这节课的内容简单易学，学生也较有兴趣。 小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。 2、自主探究法。 教学中强调以学生为主体，强调学生参与知识的形成过程，始终做到为学生提供充足的学习素材、创设充分