2018春八年级英语下册Unit1What’sthematter第6课时SectionB3a_SelfCheck导学案新版人教新目标版.docVIP

Unit 1 What’s the matter 第六课时　Section B 3a～Self Check 【学习目标】 1．学生熟悉本单元的重点单词和短语：nurse，give up，be interested in，be used to，because of，run out，keep doing sth.，think about 2．通过本单元的学习，继续掌握给人们的身体健康提建议。 3．继续用所学的功能语言，与学生交流描述事故及处理事故的互帮意识。 【学习重点】 掌握so that和so…that的用法及其他重点单词的用法。 【学习难点】 用所学的功能语言，编写对话和谈论健康的写作。 让学生分别扮演护士和一位有健康问题的学生进行对话练习，并让其他学生记下应该和不应该做的事。完成3a。 N：Whats the matter with you? S1：… S2：You should…You shouldnt… Task 1 【组内小展示】 先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。 【班级大展示】 1．I can read.(我会读)①带读——齐读，注意nurse等的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。 2．I can write.(我会写)①以answer quickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句或翻译的方式巩固词组的用法。 3．I can summarize.(我会总结)①总结情态动词should的用法；②通过I can summarize的练习对should的用法进行巩固。情景导入　生成问题 Make notes about what he /she should and shouldnt do. Accidents or health problems He/She should He/She shouldnt Hurt oneself playing soccer Lie down and rest Do sports 自学互研　 Task 1　Lets read the new words and phrases. 1．I can read.(我会读) nurse，give up，be interested in，be used to，because of，run out，keep on doing sth.，think about 2．I can write.(我会写) (1)发生什么事了？ What__happened? 　 　(2)感觉很好 feel__well (3)看见某人正在做某事 see__sb.doing__sth. (4)下车 get__off (5)使某人惊讶的是 to__ones__surprise (6)多亏；由于 thanks__to (7)考虑 think__about (8)立刻；马上 right__away (9)摔倒 fall__off (10)对……感兴趣 be__interested__in (11)习惯于 be__used__to__doing__sth. (12)因为；由于 because__of (13)放弃做某事 give__up__doing__sth. (14)继续做某事 keep__on__doing__sth. 3．I can summarize.(我会总结) 情态动词should的用法 should作情态动词，有实际词义，但它不可单独作谓语，须与动词原形连用，没有人称和数的变化。其否定形式在其后加not，可缩写为shouldnt；变为一般疑问句时，should 提到主语之前。它的用法如下： (1)表示委婉地提出意见或建议，一般意为 “应该；应当”。如： You should eat lots of healthy food.你应该多吃些健康的食品。 (2)表示义务、责任，也意为 “应当；应该”。如： You should study hard.你应当努力学习。 (3)表示命令和要求，语气比较强烈。如： You shouldnt__ be so careless.你不应该这么粗心。 (4)表示说话人的感情，如惊奇、愤怒、失望等，多见于以why，who，how，what等开头的特殊疑问句中。如： Why should I invite her？为什么我要邀请她？ Task 2 【组内小展示】 小组内先讨论并核对Task 2的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话，请利用所学的短语谈论病情及应对方法并完成写作，与小组成员交流