《中小学教师职业道修养》综合练习.docVIP

《中小学教师职业道德修养》综合练习 一、简答题 1．现时期我国教师职业道德的主要规范有哪些？其核心内容是什么？ 2．教师职业道德的功能有那些? 3．教师应如何在实践中体现关心教师集体、维护集体荣誉? 4．教育现实中非人道现象及致因是什么? 5．简述教师廉洁公正对育人树人的意义。 6．团结协作的基本要求是什么？ 7．如何看待教师工作的苦与乐？ 8．严谨治学的精神体现是什么? 9．教师职业道德的主要内涵。 10．在实践中应怎样体现爱岗尽责? 11．简述教师廉洁公正对为师立教的意义。 12．教育人道性的含义及基本要求是什么? 13．乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。 14．非人道化教育的表现及其危害和原因各是怎样的？ 15．在实践中怎样体现爱岗尽责精神? 16．当代教师应有的师表风范是什么？ 17．教师职业道德修养应把握的基本问题有哪些? 18．加强教师职业道德修养有哪些基本方法？ 二、问题辨析，并说明理由 1．教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知识，而且要培养学生良好的思想品德”。 2．中国古代的韩愈所说的师者，所以传道、授业、解惑也，并没有反映教师这一概念的完整内涵。 3．社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。 4．教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。 5．“教师以身作则、为人师表应该是自然的、真实的”。 6．“教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。” 三、案例分析 1．古今中外，无数教育家、思想家都强调教师要以身作则，为人师表。请分析这其中的道理。 2．“老师，还记得小飞吗？我至今不明白他在什么地方得罪了你？难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗？那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。 小飞的父亲来校了，给你带来了几支人参，你终于笑逐颜开，不在难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗？那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。……评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表”。……老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!” 请分析此例中教师的主要问题及危害? 对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待? 为什么? 3．多进行教育工作卓有成效的教师都有一共同的特点，这就是善于团结协作。请你谈一谈这其中的道理。 4．学五年级时，学校给我们换了一位数学教师。这位教师四十多岁，生活条件很优越，几乎每天都换新衣服。可她对每节课的内容都不深入讲解，总是敷衍了事。我将“奥校”作业题中的疑难问题拿去向她请教时，她也经常借口推辞，不予回答。、、、、、、别看她不好好教学，可有时，她还会显示一下自己的学识。一次数学课上，她突然一反常态，给我们出了一道很难的应用题。、、、、、、终于，我知道怎么做了，我将答案写在作业本上，交给了老师。不一会儿，她改完作业，开始讲了。我瞪大眼睛听着，我做错了?不会错的呀，我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉，委屈得快哭出来了。我拿着作业本去问老师，想让她承认我的正确。“老师，这道题应该是我这样做的，你看、、、、、、”还没等我将理由说出来，她就高声对我说：“你是老师，还是我是老师?我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么，好学生就能批驳老师?自己也不想想自己那点能耐，显什么显?”她将我的作业本狠狠地甩给我，纸都摔裂了。她让我第二天叫家长来，我哭了，忍着委屈求了好半天，她才肯罢休。当时，同学们都嘲笑我的不智之举。那年的期末考试，卷子上的最后一道正是这题，为了证明我没错，我固执地写下了自己的答案。卷子是由教导处判的，卷上的大对勾证明我对了，全班唯一一个做对的，唯一一个！ 此例中，教师在职业道德上存在的主要问题是什么?作为教师，对此例中学生的问题你认为应当怎样做?为什么? 请联系实际论述。 5请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情? 我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了