小学数学六年级上册《我会了》精品案例.docVIP

青岛版小学数学六年级上册《我学会了》精品案例 教学内容： 青岛版小学数学教材第十二册第一单元“我学会了”。 教材简析： “我学会了”是对百分数（二）这一单元的复习与检测，通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通知识之间的联系，以便于学生今后更好的解决有关百分数的实际问题。 教学目标： 1、进一步理解和掌握成数、税率、折扣与利息的含义。 2、学会根据数学知识之间的内在联系整理有关百分数知识，发展逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。 3、激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。 教学过程： 一、提供素材、激发兴趣。 出示：100%、15% 、 136%、71%…… 师谈话：看到这些百分数你想到了哪些知识？ 学生回答，引导学生说出：（百分数的意义、成数、税率、折扣与利息的含义、百分率、用百分数解决实际问题等） 师谈话：还有不同的想法吗？ …… （根据学生的回答，教师有选择地板书。） 【设计意图】：简单的材料，开放的提问，放手让学生发挥各自已掌握的知识解决问题。从中教师可以把握学生的起点，有的放矢。学生的思维是参差不齐的，开放的，想到什么就是什么，能解决什么就解决什么，教师必须敏感的捕捉信息，进行必要的修整。学生不受教师思维的限制，思维的浪花被激起，每一位学生都获得情感的满足。 二、梳理知识，形成网络。 1、质疑 谈话：刚才，同学们想