环境创设与幼儿良好行为习惯的形成.docVIP

环境创设与幼儿良好习惯的形成 幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯养成的阶段。在这一时期对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶，会对幼儿一生的发展产生重要的影响。因此我园非常重视对幼儿进行良好行为习惯的培养，从环境创设、教育教学、玩教具制作、家园共育等方面，全方位的对幼儿进行良好行为习惯的培养，在不断的探索、实践、积累过程中，初步总结出培养幼儿良好行为习惯的一些有效方法，下面我就从环境创设这方面来谈一谈我园是如何对幼儿进行良好行为习惯培养的。 我们在环境创设上紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题，老师们集思广益，出主意、想办法，精心设计，大胆尝试。从色彩上、造型上、内容上，努力为幼儿营造一个轻松自然的教育氛围，让幼儿在潜移默化中接受熏陶，养成习惯。 一、活动室环境创设 活动室是幼儿日常生活的主要场所，因此，我们从大、中、小班幼儿的年龄特点、接受能力出发。 1.墙面：在活动室内的墙面我们设置了常规墙、主题墙、互动墙。常规墙是老师们根据本班幼儿的年龄特点、易于幼儿接受而创设的的好习惯墙饰；主题墙是我们班里开展的好习惯主题系列活动，如：小班开展的 “争当小棒将”活动；中班开展的“护绿小卫士”活动；大班开展的“小小雷锋我最棒”“党啊亲爱的妈妈”等主题活动，使抽象的文明礼仪知识在幼儿头脑中形象化、具体化。班内的互动墙我们设置了“好孩子”、“好习惯”、“谁最棒”等动态墙饰和评比栏，让幼