小学数学三年级上册《多位数乘一位数整理和复习教学设计.docVIP

人教版小学数学三年级上册《多位数乘一位数整理和复习》教学设计 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上 P89 页1、在包容性情境中经历选取三种基本计算形式来解决问题的需要性，更一步牢固掌握多位数 乘一位数的方法，培养学生简单的归纳和整理能力。2、站在系统的角度教学，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力，发展学生的数学思维。3、提高学生对复习的兴趣，感受数学与生活的密切联系3元，买200个花多少钱？ 生：200×3=600元 师：你是怎样快速算出来的？说出来给大家听一听好吗？ 生：23得六，就是六百， 师：这是的什么方法呢？用乘法口诀直接算出来的，也就是口算 板书：口算 2、跳绳每个2元，买298根大约需要多少钱？ 师：先思考，你应该选择什么样的算法？ 生：估算 师：为什么选择估算？ 生：因为有大约 师：当不需要精确计算，用估算就可以了 生：把308看成300， 2乘300=600， 师：你的方法非常好，把308看成300后，直接口算就可以了 板书：估算 3、篮球每个137元，买6个需要多少钱？ 师：应该选择什么样的算法？ 生：笔算 师：当自己不能口算出结果，而又需要准确结果我们就需要笔算 板书：笔算 师：刚才同学们运用出色地帮助解决了一个难题，今天这节课我们就来多位数乘一位数的知识。板书课题：多位数乘一位数。1. 80×3＝