2018版高中数学第二章数列2.2.3等差数列的前n项和一学案苏教版必修5.docVIP

2.2.3　等差数列的前n项和(一) 学习目标　1.掌握等差数列前n项和公式及其获取思路.2.经历公式的推导过程，体验从特殊到一般的研究方法，学会观察、归纳、反思.3.熟练掌握等差数列的五个量a1，d，n，an，Sn的关系，能够由其中三个求另外两个． 知识点一　等差数列前n项和公式的推导 思考　高斯用1＋2＋3＋…＋100＝(1＋100)＋(2＋99)＋…＋(50＋51)＝101×50迅速求出了等差数列前100项的和．但如果是求1＋2＋3＋…＋n，不知道共有奇数项还是偶数项怎么办？ 　 　 　 梳理　“倒序相加法”可以推广到一般等差数列求前n项和，其方法如下： Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an－1＋an ＝a1＋(a1＋d)＋(a1＋2d)＋…＋[a1＋(n－2)d]＋[a1＋(n－1)d]； Sn＝an＋an－1＋an－2＋…＋a2＋a1 ＝an＋(an－d)＋(an－2d)＋…＋[an－(n－2)d]＋[an－(n－1)d]． 两式相加，得2Sn＝n(a1＋an)， 由此可得等差数列{an}的前n项和公式Sn＝. 根据等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d， 代入上式可得Sn＝na1＋____________. 知识点二　等差数列前n项和公式的特征 思考1　等差数列{an}中，若已知a2＝7，能求出前3项和S3吗？ 　 　 思考2　我们对等差数列的通项公式变形：an＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d)，分析出通项公式与一次函数的关系．你能类比这个思路分析一下Sn＝na1＋d吗？ 　 　 　 梳理　等差数列{an}的前n项和Sn，有下面几种常见变形： (1)Sn＝n·； (2)Sn＝n2＋(a1－)n； (3)＝n＋(a1－)({}是公差为的等差数列)． 知识点三　等差数列前n项和公式的性质 思考　如果{an}是等差数列，那么a1＋a2＋…＋a10，a11＋a12＋…＋a20，a21＋a22＋…＋a30是等差数列吗？ 　 　 梳理　Sm，S2m，S3m分别为等差数列{an}的前m项，前2m项，前3m项的和，则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m也成等差数列，公差为m2d. 类型一　等差数列前n项和公式的应用 命题角度1　方程思想 例1　已知一个等差数列{an}的前10项的和是310，前20项的和是1 220，由这些条件能确定这个等差数列的前n项和的公式吗？ 　 　 　 反思与感悟　(1)在解决与等差数列前n项和有关的问题时，要注意方程思想和整体思想的运用； (2)构成等差数列前n项和公式的元素有a1，d，n，an，Sn，知其三能求其二． 跟踪训练1　在等差数列{an}中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. 　 　 　 　 　 命题角度2　实际应用 例2　某人用分期付款的方式购买一件家电，价格为1 150元，购买当天先付150元，以后每月的这一天都交付50元，并加付欠款利息，月利率为1%.若交付150元后的一个月开始算分期付款的第一个月，则分期付款的第10个月该交付多少钱？全部贷款付清后，买这件家电实际花费多少钱？ 　 　 　 　 反思与感悟　建立等差数列的模型时，要根据题意找准首项、公差和项数或者首项、末项和项数．本题是根据首项和公差选择前n项和公式进行求解． 跟踪训练2　甲、乙两物体分别从相距70 m的两处同时相向运动，甲第1分钟走2 m，以后每分钟比前1分钟多走1 m，乙每分钟走5 m. (1)甲、乙开始运动后几分钟相遇？ (2)如果甲、乙到达对方起点后立即返回，甲继续每分钟比前1分钟多走1 m，乙继续每分钟走5 m，那么开始运动几分钟后第二次相遇？ 　 类型二　等差数列前n项和的性质的应用 例3　(1)等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，求数列{an}的前3m项的和S3m； (2)两个等差数列{an}，{bn}的前n项和分别为Sn和Tn，已知＝，求的值． 　 　 　 　 反思与感悟　等差数列前n项和Sn的有关性质在解题过程中，如果运用得当可以达到化繁为简、化难为易、事半功倍的效果． 跟踪训练3　设{an}为等差数列，Sn为数列{an}的前n项和，已知S7＝7，S15＝75，Tn为数列的前n项和，求Tn. 　 　 　 1．在等差数列{an}中，若S10＝120，则a1＋a10的值是________． 2．记等差数列的前n项和为Sn，若S2＝4，S4＝20，则该数列的公差d＝________. 3．在一个等差数列中，已知a10＝10，则S19＝________. 4．已知等差数列{an}中， (1)a1＝，d＝－，Sn＝－15，求n及an； (2)a1＝1，an＝－512，Sn＝－1 022，求d. 　 1．求等差数列前n项和公式的方法称为倒序相加法，在某些数列求和中也可能用到． 2