小学音乐六年级下册《o Re Mi》教学案例.docVIP

人音版小学音乐六年级下册《Do Re Mi》教学案例 　 年级：六年级 课时安排：1课时 教学内容：表演《Do Re Mi》 教学理念： 《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生、注重个性发展等崭新的音乐教育理念，给音乐教学提出了新任务和新要求。将新课标与“以人为本、以学定教”的教学理念相结合，突出培养学生自主学习，乐于实践等能力，将丰富的课堂教学渗透到新教材教法中，形成“创设生动活泼的音乐，让学生用自己的方式感受音乐”。 本课案例描述（内容分析） 歌曲《Do Re Mi》是小学音乐六年级第十二册第三单元中的第一课的学唱歌曲。在教学中学生不仅仅单纯的学唱好歌曲，而且还要通过聆听、感受音乐等过程，认识了解音符的奇妙乐趣；感受音乐带来的乐趣。 教学内容分析： 歌曲《Do Re Mi》是美国影片《音乐之声》中的著名唱段之一。该音乐剧通过描写一个当修女的姑娘应聘为一名家庭教师后教孩子们从学唱“Do Re Mi……”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙的音乐的魔力。此歌曲巧妙的将七个音符的唱名编成孩子喜欢的事物，使学习者感到非常轻松、愉快。 教学目标： 1、知识与技能：能学唱好歌曲《Do Re Mi》；初步知道各个基本音级的音名和唱名；通过活动提高对音乐的表现、创造及感受能力； 2、过程与方法：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，