小学语文年级下册课堂同步练习试题　全册.doc

1 燕子 学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 会认9个生字，会写14个生字，有感情地朗读课文并背诵课文。 2. 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 3. 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 【预习导航】 一、自由读课文，用喜欢的符号划出生字词，再读一遍。 二、读准下面的词语，特别注意带点的字。 俊俏 似的 演奏 吹拂 聚拢 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 电杆 五线谱 三、用自己最拿手的方式理解下面的词语，可以写一写，画一画，或者是演一演。 掠过： 荡漾： 俊俏： 聚拢： 增添： 五线谱： 边读课文边画出相关词语。四、搜集有关春天的图片，或诵读歌颂春天的诗歌和文章，或观察身边春天的景色，了解感受春天。 边读课文边画出相关词语。 五、默读课文，思考：燕子给你留下了怎样 的印象？然后给小燕子画画像。 （ ）的羽毛 （ ）的小燕子 俊俏轻快的（ ）