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小学科学四年级下册《温度计的秘》精品课件
观察：温度计里有什么？ 猜想： 温度计为什么能测量温度？ 体温计 把温度计分别放入热水和冷水中，你发现了什么？ 探究活动 让我们做个简易“温度计”， 一起来研究温度计的秘密吧！ 我来探究 温 馨 提 示 科学研究记录表（一） 第 小组 材料超市： 一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、 橡皮塞、红墨水、水彩笔等。 实验方案：（用简要的文字或图画记录） 1、 2、 3、 4、 小组内共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录! 设计实验方案中…… 我汇报…… 我倾听…… 我改进…… ●小组要分工合作。 ●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ ●小组成员轮流做一做。 ●记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。 ●注意安全，小心热水。 温馨提示 你来倾听 点击动画中的烧瓶可看下一个动画！ 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 活动二: 其他液体也会热胀冷缩吗？ 我们来研究！ 科学研究记录表（二） 第 小组 。 选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现 （可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现 （可用符号↑↓表示） 可乐 牛奶 食用油 酒 醋 我们的结论： 比较实验后的新发现： Do you know? 你发现了什么？ 为什么这些瓶子里的液体都不装满？ 寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？ 拓展活动 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！
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