小学语文二年级上册《英英学古》教学设计.docVIP

3.英英学古诗 一、教学目标 1．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语；认识绿线内5个生字，学习并会读1个多音字，学习新偏旁“青”。 2．正确、流利地朗读课文。能够入情入境地背诵古诗《静夜思》，并展开想象，初步感受语言的优美，进一步激发学习古诗的兴趣。 3．继续培养良好的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点：正确、规范的书写和认读本课9个生字；正确、流利的朗读课文；背诵《静夜思》。 教学难点：能够入情入境地背诵古诗《静夜思》，并展开想象，初步感受语言的优美，进一步激发学习古诗的兴趣。 三、前置学习活动 学生准备：自主预习课文，借助拼音朗读课文，圈画生字词。 教师准备：调查了解学生的自学情况；准备教学课件。 四、教学课时 2课时 五、教学过程 第一课时 （一）古诗导入，激发兴趣 1. 游戏导入，激发兴趣 小朋友们，古诗是我们中国的文化瑰宝。现在我们一起做一个和古诗有关的游戏好吗？ 游戏的名字叫“看图背古诗”。（依次出示《江南》、《咏华山》的插图。） 小朋友这两首诗都是我们一年级学过的，你们记得可真准！可见你们都是爱学习古诗的小朋友！ 2.揭示课题，学习生字“英” （1）有一位小朋友，她也像大家一样爱学古诗，她的名字叫——英英。伸出小手，我们一起来写写她的名字。（板书“英英”） 谁愿意读一下她的名字？（指生读。及时评价：他好棒，还知道把第二个“英”读轻声“ying”。）一起读一读。