青岛版小学科学年级上册《秋季星空》课堂实录.docVIP

《秋季星空》课堂实录 播放星空视频（让学生感知星空的美丽、浩瀚和神奇，音量调小） 师：同学们，美丽、浩瀚的星空像一个古老、神秘的童话王国，带给我们无限的遐想，为我们编织了一个又一个美丽的梦。古往今来，有多少人被这美丽的星空迷住，倾注了毕生的心血，观察它、研究它，揭开了一个又一个谜团，打开了进入星空的大门。从这节课起，就让我们一起走进神秘的“秋季星空”，去领略星空的魅力。（板书课题，“秋季星空”） 交流课前观察星空的结果。 师：课前，我让同学们在夜晚观察了星空，大家可以把自己的收获在小组内交流一下。 小组交流，老师巡视。 师：谁来谈一下自己的收获。 生1：我发现夜空中有些星星排列起来，像小动物。 师：恩，你非常善于观察和想象。观察力和想象力是成为一名科学家的前提，你已经成功迈出了第一步，非常好。谁还有？ 生2：我在爸爸的帮助下，找到了北斗七星。爸爸说，北斗七星又叫“勺子星”。 师：恩，在自己不是很明白的情况下，寻求别人的帮助是一个很好的方法。 生3：我在夜空中看到了一颗非常明亮的星星，可第二天观察的时候又找不到它了。 师：恩，你能进行连续观察，很有毅力。 生4：夜空中的星星太多了，我不知道怎么观察。 师：其他同学有没有这样的困惑？ 生纷纷附和。 课件出示星空图。 师：的确，夜空中的星星太多太多了，为了便于观察和研究，人们把夜空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋予它们神话的形象，称为