教学论文：走进新课反思我的教学行为.docVIP

走进新课程 反思我的教学行为 内容简要：领悟课改的实质，实现转变角色，转变思想、相互协作、积极探索，大胆改变教学观念、改革课堂教学模式。在实施中摸索经验，及时反思，提高教学水平。 关键词：感悟、困惑、反思 韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道，授业，解惑也。”寥寥9字，概括了为人师表者的全部精髓。在我们这个特定的时代里，对为师者们提出了与时代相适应的更高要求，赋予我们教师更艰巨的任务。依照课改的要求，无论是我的教学理念，还是教学形式都有很大的改变，但是在具体实施的过程中存在困难和一些思想上的困惑。下面是我的感受： 一、我的感悟 我对《新课程改革的纲要》的理解是：关注人是新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展；关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成：我认为地理课改核心是让课堂教学里不再只是文本和教科书，而是要张扬其中蕴含着的先进的教学思想、方法和手段。但这一切都要结合具体的教学，把握好课标，使用好教材；激发学生学习地理的兴趣，积极引导、鼓励学生学习；把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人，让教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。对此我有一些具体做法，如下： 1、团结协作、资源共享，彰显集体智慧 新课程标准要求不是具体框架，深浅、多少，很难把握。新课程的地理教材正文往往简短，有的只有几句，许多知识只是点到为止，留给教师很大