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《认识立体图》教学设计
北师大版一年级上册第六单元
《认识图形》教学设计
单桥镇杨营小学
贾伟涛
【教学内容：第、第页。应注重学生所学知识与日常生活的密切联系；应注重学生在观察、操作等活动中，获得对简单几何体的直观经验，从而建立初步的空间观念。教学目标：1、知识技能在分类、观察、动手操作等活动中，直观长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形，够辨认和区别这些图形。
2、数学思考渗透分类思想、情感态度数学与生活的联系，激发学习兴趣教学重点：认识长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形。
教学难点：通过实物的观察和教具演示，使学生初步建立空间观念。
教具：多媒体课件各种形状的实物。教学过程：，感知特认识特征抽象图形?
六、板书设计认识图形
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1
正方体
长方体
球
圆柱
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