把握宝贝学习关键时期.pptVIP

把握宝宝学习的关键时期 动作技能发展特点： --大动作技能内容：抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等。 --精细动作技能内容：摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插等。 大动作技能发展规律： （1）0-1岁时以移动运动为主，包括：躺、坐、爬、站等 处在原始反射支配时期和步行前时期。 （2）1-2岁时由移动活动向基本运动技能过渡，包括：爬（障碍爬）、 走、踢、扔、接等。 （3）2-3岁时以发展基本技能为主，向各种动作均衡发展，包括：走（向不同方向走、曲线走、侧身走或倒着走）、跑（追逐跑、障碍跑）、跳（原地跳、向前跳）、投掷、玩运动器具等（荡秋千、蹬童车）。 关键期各项技能发展规律—感知运动能力 精细动作技能发展规律： （1）0-6个月婴儿主要是多做抓、握动作，要促使婴儿经常用手去抓出现在眼前的东西。 （2）7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力，训练婴儿能够用手拍打、取物、抓握和松开，扔东西和拿着物体进行敲击的能力。 （3）1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当做“工具”来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。 （4）2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。 关键期各项技能发展规律—感知运动能力 --大动作技能训练注意事项： （1）大动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激。 （2）大动作训练时要随时用表情和语言与婴儿进行交流。 （3）大动作训练应做到时间短，次数多。 （4）大动作训练要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。 --精细动作技能训练注意事项： （1）婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。 （2）必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。 （3）精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 关键期各项技能发展规律—感知运动能力 认知能力发展特点： --婴儿认知能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。婴儿需要在丰富而适宜探索环境中发展认知能力，在观察、动手操作和思考中认识世界。 认知能力发展规律： （1）早期空间概念及空间知觉的发展：1个月能够注视，2个月以后会追视，4个月具有视觉分辨能力，可以看清不同距离的物体，这是感物知觉；会爬的婴儿有了深度意识，会走以后，空间概念有了进一步发展；3岁可以掌握上下内外方位，4岁掌握远近、顶、旁等方位概念，5岁掌握中间、底、跳过、前面、后面等，6岁掌握左右、相反的方位概念。 （2）大小概念：6个月左右开始有了大小的概念，大小的概念需要在比较中建立。到3岁时可以在一组大小不等的东西中挑出最大的荷最小的，还可以认识中等的概念。 关键期各项技能发展规律—智力开发 认知能力发展规律： （3）几何图形和颜色概念：3个月可以分辨简单的图形，2岁左右开始认识红色和平面图形的大小，3岁时认识两种颜色，并能区分一些如圆形、方形、三角形等基本的形状。 （4）自我身体的概念认知：身体各个部位的认知、了解和控制。 （5）时间概念的认知：婴儿从一日生活节奏中逐渐感受到时间的概念，如白天、黑夜、时间长短等。 （6）记忆力的发展：新生儿时期只是对刺激的习惯化，是短时记忆。2-3个月时，开始有了长时记忆。4个月可以识别人与物，6个月能够区别生熟人，1岁有了回忆，会寻找藏起来的东西，2岁以后形象记忆占主导地位。婴儿时期机械记忆模式以无意记忆为主，遗忘率很高。 关键期各项技能发展规律—智力开发 --认知能力训练注意事项： （1）认知能力要注意训练过程，不要过分追求训练结果。 （2）不要过分看重婴儿期认知评价。 （3）评价的内容、方法和标准要客观、实际。 （4）阅读有益于认知能力的发展。 （5）激发好奇心：让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动。 （6）适度帮助，尽量不给答案。 （7）不要强迫，多鼓励。 关键期各项技能发展规律—智力开发 语言能力发展特点： --语言是人们用语音按照一定规则表达思想、交流思想的工具，包括口头语、书面语和体态语。语言交往需要具备理解能力和表达能力。在婴儿语言发育过程中，理解先于表达，在听懂别人说话基础上才开始和说话。 语言能力发展规律： （1）0-1岁是语言的准备阶段，又称为前语言阶段：当婴儿1岁左右说出一批具有概括性意义的词的时候，标志着婴儿开始进入了正式的学说话的阶段。 （2）1-3岁是婴儿语言发生阶段，也称为语言发展的突发期：婴儿语言发展不仅有自身发展的阶段性，还是一个连续发展的从量变到质变的过程。一般发展顺序是 --单字句阶段：1岁左右用1个字表达许多意思时称为单字句阶段。 --电报句阶段：2岁左右会说2-3或3-4个字组