2018届九年级数学下册 第7章 锐角三角函数 7.2 正弦、余弦（二）导学案（无答案） 苏科版.docVIP

7.2正弦、余弦 课题 7.2正弦、余弦（二）能够根据直角三角形的边角关系进行计算；能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角 学习重点 能根据直角三角形的边角关系进行计算；弦、余弦 学习难点 用函数的观点理解正切，正弦、余弦 教学流程 预 习 导 航 在Rt△ABC中，∠C=90°,BC=2,AC=4,则sinB=_____,cosB=_____,tanB=_____。如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10,sinA=，BC、AC。 合 作 探 究 一、新知探究： 在直角三角形中，知道一边长及一锐角的三角函数值，你能求出其它各边的长和另一锐角的三角函数值吗？ 例题分析： 小明正在放风筝，风筝线与水平线成35°角时小明的手离地面1m，若放出的风筝线长95m，求风筝此时的高度。（精确到1m） （参考数据：sin35°≈0.5736，cos35°≈0.8192,tan35°≈0.7002） 三、展示交流： 1．为了测量河的宽度，在河的一边选定点C，使它正对着河对岸的一棵树B，沿着点C所在的河岸行走100m，到达A处，测得CAB＝35°，求河的宽度BC（精确到0.1m）（参考数据：sin35°≈0.5736，cos35°≈0.8192，tan35°≈0.7002） 2．某居民小区有一朝向为正南方向的居民楼,该居民楼的一楼是高6米的小区超市,超