河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.2 比较线段的长短教案 （新版）北师大版.docVIP

4.2比较线段的长短 课 题 4.2比较线段的长短 课时安排 共（ 1）课时 课程标准 31 学习目标 1、比较线段长短的方法 2、线段中点的性质及理解两点的距离的概念 教学重点 线段中点的性质及理解两点的距离的概念 教学难点 线段中点的性质及理解两点的距离的概念 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 课前作业 线段长短的比较方法 方法1 方法2 。 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 知识点2：线段的和、差、倍、分 例1.如图，如何利用线段的和差表示线段AC。 课中作业 环 节 二 知识点3：线段的基本事实 1.线段的基本事实是： 2. 叫做两点的距离 课中作业 如图所示，直线l是一条平直的公路，A、B是某公司的两个仓库，位于公路两旁，请在公路上找一点建造货物中转站C，使A、B到C的距离和最小，请找出C的位置并说明理由。 环 节 三 知识点4：作一条线段等于已知线段(用直尺和圆规作