二极管及其应用课程创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

二极管及其应用 黑龙江东亚学团职业高中 林爽 以就业为导向，满足社会需求 以能力为本位，突出职业与生活场景 以学生为主体，促进学生全面与个性发展 以多元评价为标准，突出评价的表现性和真实性 说课内容 一、说教材 本教材是高等教育出版社电类专业通用教材，适用于高一电类专业所有学生。 本课内容在教材中的地位：本课内容二极管及其应用是教材中第一章第一节的内容，在保证课程内容体系的相对完整和系统的基础上，按掌握知识的思维规律，对原理性内容的叙述（二极管的结构、组成、分类）不作繁琐的理论介绍，将重点放在应用知识的实践上（二极管的使用及检测），教学内容主要在实践中进行！为后续专业知识打下坚实基础！ 教材分析 教学重点、难点、关键点 创新能力的培养： 新课程提出：“课堂的真正主人是学生！”教师的中心任务应该是为学生“学到，学好”提供有利条件。因此在本课中我打破了传统的教学模式，实行了“五变” ——即变教学目标为学习目标，变教学重点为学习重点，变教学难点为学习难点，变教学过程为学习过程，变教学效果评价为学习效果评价。这“五变”不是简单的字面意义上的变化，而是从根本上将课堂的主动权交还给了学生。教学设计不再是从教师如何教出发，而是以学生怎样学为基本点，从而实现教与学的突破与创新！ 二、说教法 合作探究法 无论是学校的学习生活还是职场中的团队工作，“合作能力”都