《社会主义市场经济》教学设计上交.docVIP

PAGE PAGE 6 《社会主义市场经济》教学设计 授课人：何智瑜 【教学目标】 1、知识目标 ①了解社会主义市场经济的基本特征。 ②理解我国宏观调控的含义、目标和手段。 ③理解发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。 2、能力目标 培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 3、情感、态度与价值观目标 ①通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念； ②通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施科学的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。 【教学重点】 宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征 【教学难点】 在具体运用中区别国家宏观调控三种手段 【教学过程】 一、导入新课 观看视频：《突破藩篱》 老师：首先请大家看一段视频（“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。” ） 提问：资源配置的手段有哪些？ 邓小平的讲话说明了什么？ （学生回答） 老师：通过上节课的学习我们知道计划在资源配置中起决定性作用的经济是计划经济，而市场在资源配置中起决定性作用的经济是市场经