“仁爱一家人 共圆中国梦”三年发展规划.docx

“仁爱一家人共圆中国梦”三年发展规划台山市邓树椿中学七1班班主任陈若鹉习总书记2014年3月27日在巴黎联合国教科文组织总部的演讲中提到“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族的先人们早就向往人们的物质生活充实无忧、道德境界充分升华的大同世界。中华文明历来把人的精神生活纳入人生和社会理想之中。所以，实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的生命力。”为了把本班学生培养成礼貌文明、有爱心、有道德、有理想抱负的一代新人；传承中华优秀传统文化，成为精神生活富裕、善于感受爱和表达爱的孩子；在学校做一名优秀的学生，在家里做一名孝敬父母关爱长辈弱小的孩子，在社会上做一名有爱心有担当的社会主义建设者和接班人；营造一个“团结互助携手圆梦”的班级，邓树椿中学七年级1班“仁爱一家人”的三年班级规划设计如下：一、班级基本情况本班共有49名学生，男生28人，女生21人，全部住宿；台山市三合镇内学生37人，市内外镇学生12人，省内外市学生2人，外省学生7人，留守儿童8人（女2人）。二、各学期基本工作要点及目标1、七年级播下梦想的种子，铺垫基础土壤第一学期①基本了解学生家庭及个人情况，完成留守儿童资料收集和贫困学生资料收集；思想上肯定学生善良仁爱的品质，做好感恩教育，在心理上给孩子正面的评价，帮助学生规划自己的梦想雏形；②召开一次学生家长会，初步了解学生生长的家庭环境，初步建立家校联系平台；③前半学期带领学生学习《中学生守则》、《邓树椿中学学生校本教程》，后半学期引导学生走进传统文化，学习《弟子规》；④班主任统一分配劳动任务，责任到个人；⑤确立第一届班委会成员；⑥制订及启动本班班级德行评分制度，班主任任命一名同学专门负责登记每天得分；⑦每周周记一篇反映在校或在家心理感受，及时了解学生动态。第二学期①关注学生成长，每周及时统计学生德行信息，并及时汇报学生家长，班会课上扬正气、树榜样。②了解本班贫困学生资料，建立班级贫困学生资料库，班主任争取到贫困学生家访一次并利用课间向学生描述这些需要帮助的家庭困境；③关注学生学习和生活习惯的养成，通过诵读《弟子规》和召开相关主题班会规范学生的文明礼仪，总结表扬能认真学习《弟子规》并学以致用的学生及事迹；④根据上学期班主任设置的劳动岗位，让学生观察劳动任务完成情况，鼓励学生形成“你的劳动岗位也是我的劳动岗位”的意识；⑤大力宣扬班委会成员的“为班级风险”精神，鼓励班委会成员做好“为人民服务”工作，树立班干部的榜样示范作用；⑥继续完善和使用本班班级德行评分制度，欢迎同学们及时提出修改方案；⑦结合学校“5+2周末管理模式”，每周安排孝敬父母的周末作业，学生完成后需撰写周记汇报心得，班主任每周电访抽查。⑧学生设立“点滴记录本”，每天晚修21:00由班干部提醒学生记录当天身边朋友做的好事，收集正能量。2、八年级浇灌爱的营养助力幼苗破土第一学期①指导学生设立八年级目标，向梦想靠近一点点；②设立“一家人一起成长”捐款箱，引导学生捐献零用钱帮助减轻困难学生家庭负担；③主题班会形式分章节学习《弟子规》，引导学生反思自身不足，俭以修身；④公布本班所有劳动岗位，提倡学生竞聘上岗为本班服务；⑤总结七年级班委会情况，感谢上届班委的付出，鼓励学生推荐或自荐成立新一届班委会；⑥相信学生，让学生每天自行给自己的德行评分，原记分员退居二线负责抽查监督；⑦向家长发问卷调查，统计学生“5+2周末管理模式”完成情况，特别注重孩子孝道和上网时间的控制；⑧学生“点滴记录本”里的好人好事添加到德行评分制度的加分项目，让好人有好报。第二学期①结合学生思想政治课法律知识，针对目前社会上存在的违背道德和法律的现象跟学生共同探讨，坚定学生梦想的必要性和价值感；②结合学生英语课环保的知识，提倡学生进行垃圾分类回收工作，将回收所得资金用于帮助本班贫困学生。③自荐形式选取学生负责每周《弟子规》主题班会，工作包括课件制作、班会课主持以及班会流程设置等；④劳动岗位合并，资源整合，引导学生采用合作方式完成工作任务；⑤班委会成员扩大，以旧带新；⑥课室位置自由组合，从德行评分高者开始选择同桌，争取达到互相帮助互相促进的局面；⑦争取让学生家长代表书写文章一篇或现场介绍本班孩子周末表现，争取让家长的满意肯定孩子们的付出，增强学生的信心和自信，肯定学生拥有“让世界因我而美丽”的自信和抱负，让学生坚信通过自己的努力，一定能实现自己的梦想，也一定能助力“中国梦”；⑧学期末学生“点滴记录本”互赠，正能量分享。3、九年级乐守爱的田野静待梦想开花第一学期①指导学生设立九年级目标，为“梦想的旅程”争取更佳的平台；②感恩教育的延伸------施