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《5的乘法口诀》教学案例 教学内容：新课标人教版二年级数学上册第四单元 教学目标： 1．知识目标：让学生经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握乘法5的口诀，提高运用乘法口诀解决实际问题的能力。 2 . 能力目标：在整理乘法口诀以及其他一些练习中让学生逐步发现一些简单规律，逐步培养学生观察、分析、推理能力。 3. 情感目标：通过各种活动是学生积累丰富的学习情感，培养学习数学的自信心。 教学重难点： 1. 5的乘法口诀的来源 2. 理解5的乘法口诀的意义。 教具、学具准备： 课件，小棒，活动表格。 预习提纲： 预习教科书52页。 1.说一说从福娃图中你知道什么？ 2.一共有多少个福娃？根据你的发现，试将空白处填写完整。 3.仔细观察第二幅图，先数一数，再填一填。 4.试完成做一做。 教学过程： 一、复习旧知。 1.摆小棒，说算式。 师：请学生拿出小棒。每行摆几个，摆几行都可以，要求每行的个数相同。然后，说出求一共有多少个的算式。 学生到投影仪摆小棒，边摆边说。 生1:我摆2个正方形，一个正方形有四根小棒，加法算式是：4+4=8（根） 乘法算式是：2×4=8（根） 教师板书出各算式。 师：请你说一说你是怎么