南洲三小教科研计划.docVIP

南洲三小教科研工作计划 罗艳霞 一、学校实情 1、教师的教学任务重，没有过多的精力投入科研。 我校现有 名教师，共有18个教学班，每个班都有70个左右的学生，属于超级大班现象。教师平时的教学任务十分繁重，所以，无法在教学科研中投入更多的精力。 2、各教研组科研能力不平衡。 我校虽有一批优秀的教师，但我校没有成立专门的教科研小组，平时的校本培训仅仅在各教研组长的带领下进行，学校行政干预不够，所以呈现组与组之间严重的不平衡现象。 3、新课改的理念还没有完全内化于课堂教学的各个环节。部分教师的守旧思想较浓，课堂教研处于被动应付状态。 4、教研活动的作用还没有充分发挥。教研活动尚未完全脱离形式主义状态，活动内容教学思想的碰撞不够激烈。很多教师对展示教学都有推拒的心态，缺少暴露自己、锻炼自己的勇气。 5、骨干教师的辐射力量还没有充分挖掘出来。骨干教师是学校的宝贵财富，但由于学校疏于管理，使得骨干教师的示范带头作用难以充分发挥，同时也导致这些教师自身的发展也比较缓慢 二、科研宗旨 本学期，学校教科研工作以县教科研工作会议精神及学校工作计划为指导，以“聚焦课改，聚焦课堂、聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为工作主线，以深化新课程改革为重点，以课堂教学为主阵地，以课题研究为依托，以提高教育教学质量为目的，积极探索素质教育的新思路、新途