六年级上语文课件《语文园地四》臧爱萍t.pptVIP

语文园地四 学习目标： 1、正确读写词语。 2、积累环保标语和口号。 3、理解成语故事。 自学指导1： 生自由认读词语，书写词语，然后抽查听写词语。 自学指导2： 生自由读“交流平台”，小组内交流自己的感受、体会、收获然后归纳本单元的写作方法。 自学指导3 读记环保标语，积累环保语句。自读成语故事。 第二课时 学习目标： 1．通过口语交际，看懂漫画内容。进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应当投身环保，关爱家园。 2．结合身边的事例，交换如何珍惜资源，保护环境的问题。 3．通过习作表达真情实感，想象合理，联系实际。 自学指导一：（口语交际)　　交流画面内容，想象：你联想到了什么？你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活中哪些浪费资源和破坏环境的行为？请举例说明。并具体说明是怎样破坏和保护的？　 自学指导二： 审题，明确写作要求。　1、习作要求：　　认真观察这幅漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。　2、具体要求：　　表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，想象合理，感情真实。　3、引导方法：　　这次习作是看漫画作文，我们说漫画的特征是引人开怀，发人深思，启人心智的。也