少先队活动中学生自主能力培养的实践研究 ——以h小学为例-practical research on the cultivation of students autonomy in young pioneers activities - taking h primary school as an example.docxVIP

少先队活动中学生自主能力培养的实践研究 ——以h小学为例-practical research on the cultivation of students autonomy in young pioneers activities - taking h primary school as an example.docx

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少先队活动中学生自主能力培养的实践研究 ——以h小学为例-practical research on the cultivation of students autonomy in young pioneers activities - taking h primary school as an example

上海师范大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本版权书。本学位论文属于不保密□。校内导师签名:论文作者签名:年月日摘要二十一世纪信息技术的飞速发展,给教育带来了机遇和挑战,如何培养学生学会学习、学会合作、学会做人、学会生存,引起了德育和少先队工作者的思考。在这样的背景下,当代教育理念呼吁培养学生自主能力。因为,自主能力是人可持续发展的核心,对于人的终身发展而言,是极其重要的部分。并且,培养学生自主能力也是全国少工委对当代少先队工作的基本要求。尽管如此,许多辅导员老师对自主能力的认识以及自主能力培养的方法等问题仍感困惑。因此,本文以“培养学生自主能力”为研究内容,以少先队活动作为培养的途径,以笔者所在学校为调研学校,对学生自主能力发展的现状进行调查研究,并在此基础上分析存在的问题并提出改进建议。本文共分四章。第1章为绪论部分,重点对本文选题原因、研究意义、整体思路、方法以及国内外研究的现状进行了阐述。第2章阐述了自主能力的定义,并在自主能力的内涵即自立、自理、自律、自信和自省基础上,并对学生自主能力发展的要素进行分析。此外,简单阐明了少先队活动对学生自主能力培养的作用。第3章利用问卷调查等方式,对H小学学生的自主能力培养实施现状进行了调查与研究。在分析了自主能力五个方面发展的状况后,指出年级之间存在差异、在大队活动、中队活动和小队活动中所存在的差异、在干部和队员之间有所不同、同时,教师对于学生自主能力发展状况的了解不够等各项I问题。第4章将理论与实践相结合,对“少先队活动中培养学生自主能力”进行了思考,就第三章的调研结果进行分析和研究,并提出改进建议。本文主要以H小学为例,通过对少先队活动中培养学生自主能力的现状,来获取到当前存在问题与不足,并进行研究和分析,希望能够通过局部现象方式来挖掘问题本质及出现原由,便于更好开展少先队活动促进学生自主能力的培养。关键词:小学生自主能力培养少先队活动IIAbstractTherapiddevelopmentofinformationtechnology,the21stcenturybringsopportunityandchallengetoeducation,howtocultivatestudentslearningtolearn,learningtobecooperative,learningtolive,stimulatethethinkingofteachersandyoungpioneers.Insuchabackground,theconceptofcontemporaryeducationcallsfortrainingstudentsability.Because,independentabilityisthecoreofsustainabledevelopmentofthepeople,forthepeopleslifelongdevelopment,isanimportantpartof.Andcultivatestudentsabilityisalsothebasicrequirementsfromthenationalyoungpioneersworkingcommitteefortheworkofcontemporaryyoungpioneers.Nonetheless,manycounselorsareawarenessofindependentabilityandindependentabilitytrainingmethodsandotherissuesarestillconfused.Therefore,thispaper,takingcultivatingstudentsabilityastheresearchcontent,withtheyoungpioneersactivitiesasawayoftraining,withtheauthorsschoolastheresearchschool,thepresentsituationofthedevelopmentofstudentsabilitytostudy,basedontheanalysisofexistingproblemsandimprovementsuggestionsareputforward.Thisarticleisdividedintofourchapters.Chapter1istheintroducti

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