部编版小学一年级语文上册《i　u　ü　y　w》第一课时教案分析.docVIP

部编版小学一年级语文上册《i　u　ü　y　w》第一课时教案分析教案设计设计说明????? 根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，教师还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。课前准备????? 1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师)????? 2.拼音卡片。(学生)课时安排????? 2课时。教学过程第一课时????? 一、复习导入，揭示新课????? 1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。????? 2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。????? 设计意图：利用卡片复习单韵母ɑ、o、e及它们的四声，有利于对单韵母的巩固，更有利于本节课的学习，让学生在已有知识的基础上学习新知，符合学生的年龄特点。????? 二、整体感知，欣赏图片????? 1.引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗？能说说你的想法吗？(学生讨论、交流)????? 2.谈话导入：这小