部编版小学一年级语文上册语文园地三第二课时指导方案.docVIP

?部编版小学一年级语文上册语文园地三第二课时指导方案第二课时????? 一、创设情境，激发兴趣????? 同学们，今天这节语文课老师要带领大家到“拼音王国”去游玩，你们高兴吗？让我们乘上小火车出发吧！(播放音乐《火车开了》)????? 设计意图：再次把学生带入童话情境，用学生感兴趣的方式展开学习活动，这样符合低年级学生的兴趣与需求。????? 二、复习声母????? 1.现在，我们已经来到了“拼音王国”的门口，听，门卫好像有话要对我们说！(课件显示情境，给门卫配音：对不起，尊贵的客人，要进我们国家必须先过“声母”关！)????? 2.孩子们，怎么办？你们能顺利过关吗？????? 3.点击课件，出示声母表。????? 学生自由读、组长检查读，然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难，教师相机指导。????? 4.指名读。(多给学生机会)????? 5.开火车读、齐读。????? 强调：声母共23个，我们最好把它背下来，并能按顺序默写下来。????? 设计意图：美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”以过关的形式复习声母表，能激发学生复习的内驱力，达到事半功倍的效果。????? 三、复习韵母与整体认读音节????? 过渡：孩子们，你们太棒了！轻松通过了关卡，现在我们可以在拼音王国尽情地游玩了！(课件显示：大门打开，游戏