2019版高考物理（江苏专用）大一轮复习讲义：第十章电磁感应能力课.docxVIP

能力课　电磁感应中的动力学和能量问题　电磁感应中的动力学问题1.两种状态及处理方法状态特征处理方法平衡态加速度为零根据平衡条件列式分析非平衡态加速度不为零根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系进行分析2.电学对象与力学对象的转换及关系【例1】　(2016·全国卷Ⅱ，24)如图1，水平面(纸面)内间距为l的平行金属导轨间接一电阻，质量为m、长度为l的金属杆置于导轨上，t＝0时，金属杆在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下由静止开始运动，t0时刻，金属杆进入磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域，且在磁场中恰好能保持匀速运动。杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的动摩擦因数为μ。重力加速度大小为g。求图1(1)金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小；(2)电阻的阻值。解析　分别画出金属杆进入磁场前、后的受力分析示意图。(1)设金属杆进入磁场前的加速度大小为a，由牛顿第二定律得F－μmg＝ma①设金属杆到达磁场左边界时的速度为v，由运动学公式有v＝at0②当金属杆以速度v在磁场中运动时，由法拉第电磁感应定律知产生的电动势为E＝Blv③联立①②③式可得E＝Blt0(－μg)④(2)设金属杆在磁场区域中匀速运动时，金属杆中的电流为I，根据欧姆定律I＝⑤式中R为电阻的阻值。金属杆所受的安培力为F安＝BlI⑥因金属杆做匀速运动，有F－μmg－F安＝0⑦联立④⑤⑥⑦式得R＝⑧答案　(1)Blt0(－μg)　(2)用“四步法”分析电磁感应中的动力学问题解决电磁感应中的动力学问题的一般思路是“先电后力”，具体思路如下：　电磁感应中的能量问题1.电磁感应中的能量转化2.求解焦耳热Q的三种方法3.解电磁感应现象中的能量问题的一般步骤(1)在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源。(2)分析清楚有哪些力做功，就可以知道有哪些形式的能量发生了相互转化。(3)根据能量守恒列方程求解。【例2】　(2014·江苏单科，13)如图2所示，在匀强磁场中有一倾斜的平行金属导轨，导轨间距为L，长为3d，导轨平面与水平面的夹角为θ，在导轨的中部刷有一段长为d的薄绝缘涂层。匀强磁场的磁感应强度大小为B，方向与导轨平面垂直。质量为m的导体棒从导轨的顶端由静止释放，在滑上涂层之前已经做匀速运动，并一直匀速滑到导轨底端。导体棒始终与导轨垂直，且仅与涂层间有摩擦，接在两导轨间的电阻为R，其他部分的电阻均不计，重力加速度为g。求：图2(1)导体棒与涂层间的动摩擦因数μ；(2)导体棒匀速运动的速度大小v；(3)整个运动过程中，电阻产生的焦耳热Q。解析　(1)在绝缘涂层上运动时，受力平衡，则有mgsin θ＝μmgcos θ①解得μ＝tan θ②(2)在光滑导轨上匀速运动时，导体棒产生的感应电动势为E＝BLv③则电路中的感应电流I＝④导体棒所受安培力F安＝BIL⑤且由平衡条件得F安＝mgsin θ⑥联立③～⑥式，解得v＝⑦(3)从开始下滑到滑至底端由能量守恒定律得：3mgdsin θ＝Q＋Qf＋mv2⑧摩擦产生的内能Qf＝μmgdcos θ⑨联立⑧⑨解得Q＝2mgdsin θ－⑩答案　(1)tan θ　(2)(3)2mgdsin θ－电磁感应中的“杆＋导轨”模型1.模型构建“杆＋导轨”模型是电磁感应问题高考命题的“基本道具”，也是高考的热点，考查的知识点多，题目的综合性强，物理情景变化空间大，是我们复习中的难点。“杆＋导轨”模型又分为“单杆”和“双杆”模型(“单杆”模型为重点)；导轨放置方式可分为水平、竖直和倾斜；杆的运动状态可分为匀速、匀变速、非匀变速运动等。2.模型分类及特点(1)单杆水平式(导轨光滑)物理模型动态分析设运动过程中某时刻棒的速度为v，加速度为a＝－，a、v同向，随v的增加，a减小，当a＝0时，v最大，I＝恒定收尾状态运动形式匀速直线运动力学特征a＝0，v最大，vm＝电学特征I恒定(2)单杆倾斜式(导轨光滑)物理模型动态分析棒释放后下滑，此时a＝gsin α，速度v↑E＝BLv↑I＝↑F＝BIL↑a↓，当安培力F＝mgsin α时，a＝0，v最大收尾状态运动形式匀速直线运动力学特征a＝0，v最大，vm＝电学特征I恒定[题源：人教版选修3－2·P21·T3]设图4.5－5中的磁感应强度B＝1 T，平行导轨宽l＝1 m，金属棒PQ以1 m/s速度贴着导轨向右运动，R＝1 Ω，其他电阻不计。图4.5－5(1)运动的导线会产生感应电动势，相当于电源。用电池等符号画出这个装置的等效电路图。(2)通过R的电流方向如何？大小等于多少？解析　(1)等效电路如图所示。(2)通过R的电流方向从上到下。根据导体切割磁感线产生感应电动势的公式E＝Blv，PQ的电动势为E＝1×1×1 V＝1 V。根