指导年轻教师讲课的教学设计.docVIP

《Protect the enviroment》教学设计 《Protect the enviroment》是我在单元教学基础上增设的一节话题课。该单元围绕着环境保护这一话题，由谈论保护濒危动物入手，内容涉及濒危动物，环境保护，节约能源，回收再利用等方面。我创设这节话题课的目的是带领学生对当今世界上的热点话题“环境保护”进行更深层次的挖掘。课堂上通过大量听、说、读、写的语言实践和开放式活动培养学生综合运用语言的能力，同时，我也把这节英语话题课作为开发校本教材的尝试。 二、学情分析 该节话题课的教学内容及难易程度符合学生的学习情况和实际水平，能收到良好的课堂效果。 首先，在知识衔接上，学生通过对单元内容的学习，已经对环境保护的相关知识和重要性有了一定程度的了解。其次，在学生接受知识的能力上，初三的学生学习经验相对教多，思维和表达能力强，他们能够按本节课的要求围绕中心话题展开大量的语言实践活动，并采用“自主、合作、探究”的学习方式进行学习。最后，在学生的情感态度上，当今的学生不但思维开阔，而且心怀祖国，关心世界，他们对世界的热点问题抱着极关切的态度，本节话题课的设置满足了学生的心理需求，同时，在英语教学中进一步培养了学生的祖国意识和关心世界的人文情怀。 三、设计思路 1、教学目标 知识与能力 1.复习有关环境保护的语言 2.能使用简单的目标语言制作环保宣传