《扬州慢》教学ppt课件 幻灯片ppt高中语文.pptVIP

扬 州 慢 ;一、导 入;;五 亭 桥;轻纱笼凫庄 ;;二十四桥春景;;教 学目 标;二、题 解;三、姜 夔;四、背 景;五、初读感知; 淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 ; 刚来到这曾经是淮水东边、竹林西边的闻名都市扬州，于是 怀着迫切的心情，解下马鞍初次稍住一会儿。走过这曾被杜牧称 为“春风十里”的地方，现在却到处是青青的荠菜和小麦了，自从 金兵洗劫以后，就连那废弃了的城池和那不会说话的树木，都厌 恶说起那次洗劫。渐渐地到了黄昏的时候，驻军的号角在空中回 荡，冷飕飕的叫人心寒。据说杜牧很善于鉴赏，可是就算现在他 又来到这里，也会因为这里的破败景象感到吃惊，虽然他曾写过 工巧的名诗表达过“十年一觉”青楼梦好的美梦，可是现在面对这 荒凉的景象，恐怕也难写出喜悦的感情。二十四桥仍在，无声的 冷月倒影在碧波荡漾的水中。再看看那桥边的芍药啊，不知道它 年年为谁生长啊！; A、慢词依曲调舒缓的慢曲填写词。读这 首词，吐字宜慢，句后停顿也要长一些，要 读得从容不迫。 B、朗读时，首先要把词中所写的那些内 容全都变为自己的“视象”，才能体验出词人 为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛 的心情。 ;六、精读赏析; 上片词眼是“空”。因萧条而空，因凄清而 空，上片就是围绕扬州的萧条凄清展开描 写，“空”字统领了上片所写内容。 下片词眼是“冷”。因为“冷”环境才显得凄 清，因为凄清才显得冷。“冷”表现作者的彻 骨之痛，渲染悲凉气氛，表达作者忧国忧民 的深厚感情。无论写景、叙事、抒情都在围 绕一个“冷”字展开。; 拟人手法，废池、乔 木是金兵劫掠时的目击 者，受害者，它们“犹 厌言兵”，何况当地人 民呢!这样写，深刻地反 映了人民对侵略战争的 极端痛恨。; “冷月无声”，属于移就辞格，月 本来无声，可这么一说，反而觉得 它是本该有声的了。为什么呢?因为 从前的二十四桥明月夜，游人?? 盛，笑语喧哗，还有美女吹箫唱 歌，月儿见此光景也陶醉了，它也 跟着人们一起欢笑。可是现在 呢?“二十四桥仍在”，而歌声笑语却 听不到了，甚至连月儿也没有声息 了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中， 随波荡漾。如此冷落凄凉的景象， 怎能不令人伤怀呢?; 红药一到春天就开始生长，不 管人世间发生了怎样的变化，自 然物的本性不会改变。往年，它 可以供游人观赏，可是现在城空 了，人少了，何况国难未息，谁 也无心去观赏它，词人因而发出 这样的感叹，进一步表达了他感 时伤乱的情怀。;3、艺 术 手 法;A、情景交融，虚实相生：;A、情景交融，虚实相生：;B、引用前人诗句：;C、对比手法;所见： 尽荠麦青青;4、主 旨;杜牧诗;辛弃疾《永遇乐 京口北顾亭怀古》 姜夔《扬州慢》 比较阅读;永遇乐 京口北顾亭怀古 辛弃疾 ; 扬州慢 姜夔;风格不同 境界大迥;再见