幼儿园保教知识与能力备考指导课件.ppt

国家教师资格统一考试;课程内容概略;幼儿园《保教知识与能力》科目简介;《保教知识与能力》是幼儿园教师资格统考科目二的考试科目，主要考察申请幼儿教师教资人员保教相关知识。本科目所涉及内容综合性和实践性较强，对申请幼儿教师资格证人员的综合素质要求较高。 《保教知识与能力》涵盖学前儿童发展、学前教育学原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个模块。 ; 通过本科目的学习，要达到以下几个目标： 1.熟悉婴幼儿生理和心理发展的基本规律，年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识，了解幼儿的基本方法，并能运用这些方法了解幼儿； 2.掌握教育基本原理和学前学前教育基本原理，理解幼儿教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析； 3.掌握幼儿园的一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并在实践中应用； 4.了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育加以运用； 5.理解幼儿游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实践教育活动； 6.了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。;幼儿园《保教知识与能力》章节内容;《保教知识与能力》章节内容;《保教知识与能力》章节内容; ;幼儿园《保教知识与能力》大纲要求; 模块一：学前儿童发展 1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。 　　2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。 　　3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。 　　4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 　　5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 　　6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 　　7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。 　　8.???解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。 　　9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。 　　10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。; 模块二：学前教育原理　　 　1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。 　　2. 理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。 　　3. 了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。 　　4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。 　　5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。 　　6.理解幼儿园环境创设的重要性。 　　7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。 　　8.掌握《幼儿园教育指导纲要(试行)》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。 　　9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。;模块三：生活指导 　　1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 　　2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 　　3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。 　　4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。 模块四：环境创设 　 1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 　　2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。 　　3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。 　　4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。;模块五：游戏活动的指导 　　1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。 　　2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。 　模块六：教育活动的组织与实施 　　1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。 　　2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。 　　3.理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。 　　4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。 　　5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。 　模块七：教育评价 　　1. 了解幼