历史教学案例《美国的诞生》.docVIP

《美国的诞生》教学案例 在《美国的诞生》这一课里，有关于华盛顿的评价。我决定借此尝试一下新的课改方法，让学生自主、合作和探究来完成。于是我提前给学生布置好任务，让学生先通过多媒体、图书室等各种途径查找这方面的资料。 几天后，我在课堂上提出评价华盛顿，并强调评价历史人物要客观、公正且要考虑他生活时代背景，不夸大不缩小，对华盛顿评价不要求面面俱到，可就华盛顿的某一方面展开评价，评价时要有理有据，不空发议论。我的话音刚落。学生们便纷纷举手，一个个跃跃欲试。 生1：华盛顿在1775年第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令，将民兵整编训练成正规军，他率领大陆军经过波士顿战役，萨拉托的大捷，约克镇战役打败了英军取得了独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，赢得民族解放和国家独立。他既是美国独立战争时期最著名的将军，又是一位民族英雄。 生2：华盛顿在组建大陆军时，将没有统一服装，缺乏武器装备的民兵整编训练成一支纪律严明，战斗力很强的正规军。体现他非凡的组织才能，坚忍不拔的毅力和卓越的军事才能。 生3：从1775年任大陆军总司令到1783年颁布命令宣告“美利坚合众国与大不列颠王国休战。”华盛顿为自由和独立战斗了整整8年。在这八年里华盛顿统帅北美殖民地的军队英勇、果断地作战，为摆脱英国殖民统治立下汗马功劳。他的威望和声誉，他是美国民众心中独一无二。 师：华盛顿在北美独立战争中立下了不朽功