四语上第11单元教学设计.docVIP

}眉 县 实 验 小 学 北师大版四年级上册 语文 学科 11 单元教学设计 本周习惯养成：本周习惯养成：感情朗读 体会情感 主备教师 赵 月 桂 上课教师 班 级 单元总课时 11 单元学习目标 掌握本单元的生字、新词，加强词语积累。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过学习，体会大与小之间的辩证关系，学会脚踏实地地去做事情，不盲目自大，学会容纳别人、善待他人。 4.学习按照事情的发展顺序叙事的写作方法 单元重难点 重点： 学会本单元的字词，能正确、流利、有感情地朗读课文；引导学生体会大与小之间的辩证关系，学会脚踏实地地去做事情。 难点： 学习按照事情的发展顺序叙事的写作方法。 学习内容 及 课时安排 教学内容 课时安排 《 “扫一室”与“扫天下” 》 《井底之蛙》 《“三颗纽扣”的房子》 《语文天地》 习 作4 2课时 2课时 2课时 3课时 2课时 眉 县 实 验 小 学 北师大 版 四 年级上册 语文学科教学设计 主备教师 赵月桂 班 级 学生人数 授课时间 上课教师 教学内容 《“扫一室”与“扫天下”》 课时安排 2课时 第 1课时 授课类型 新授 汉写 听写 栉风沐雨 省吃俭用 精疲力尽 眼疾手快 众目睽睽 懒惰 遗憾 学习目标 学会生字，理解词语。 正确、流利、有感情地朗读课文；理清课文层次。 学习