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浅谈如何促进学生自主学习摘要：如何调动学生自主学习的积极性呢？所谓自主学习就是自我激励、自我监督、自我引导的学习。促进学生自主学习的方法有：；加强学生的兴趣培养，唤醒超强的自主意识此外，转变教育观念，切实推进素质教育，以及确立新的学生评价标准，从更大的层面，对提高学生的学习主动性和积极性、促进学生自主学习起到保证和促进的作用。关键词：自主学习方法引导学生和谐自主学习概括地说就是“自我激励、自我监督、自我引导”的学习。究其本质，是相对“机械学习”、“被动学习”、和“他主学习”的一种新的学习方式。而促进学生实行自主学习的关键，就是要提高学生学习的积极性和主动性，使学生能主动、积极、热情地投入到学习中去。通过仔细的分析与研究，我认为促进学生自主学习的方法有：每位学生都有这种心理，希望与教师建立密切的关系并渴望得到教师的关爱与重视。如果这种需求得到满足，就会增加师生感情，增强学生对教师的信任度，并能促使学生积极主动地投入到学习中去。在日常教学中，卡尔.罗卡斯曾说过这样一句话：“推动有重要意义的学习靠的是存在于推动者和学习者之间的个人关系中的某些本质的态度——真诚。”这句话不能不引起我们的深思。 二、加强学生的兴趣培养，唤醒超强的自主意识。怎样才能培养学生的学习兴趣，激发其学习情趣呢？我在我的教学中是这样进行的。 首先，给学生提出极具探究性的问题让学生自学。在这里要注意，给学生提出的问题应该是一种能够引起学生注意、引发兴趣并且有一定的穿透力诱惑力的问题，达到一开始就吸引学生想要学习的作用。充分调动学生的积极性、好奇心，让学生通过有效的途径查找到解决问题的办法，他们怎么不会动心呢？当然在这方面，教师应该作好充分的准备，事先确定好哪些问题能问，哪些问题更能激发学生挑战等等，并认真备好每堂课，充分做好课前准备。 三、有效评价学生，使其体验成功 教学实践表明：成功的学习体验有助于激发学生进一步学习的动机，从而增强学习自信心，提高学习主动性。人都是有上进心的，学生也是有心要展示他自己的才华的，能有这样的机会，他当然不会放弃，当然老师也不要忘记“奖励”这个重要的环节，通过课堂上的展示与交流，学生们都获得了评价作品理论、知识展示的方法，获得与他人合作的机会，获得竞争意识，因而使得整个学习过程充满“乐趣”，不再是单调、枯燥、无味的日子，你说学生能不会“乐于”学习吗？最后，组织学生进行学习作品的展示，在展示中进行交流，互相学习、互相促进。这是对学生劳动成果尊重的做法。在这时，他们会感到兴奋、感到自豪，感到快乐，感到压力，既把自己的劳动成果拿出来给其他同学分享，也品尝别人的收获；既能给其他的作品提出自己的见解，也能听取他人对自己的评价与建议；既可以对别人质疑问难，也可以答他们的问题……在这热烈的气氛中，有谁不想认真学习？有谁不想在学习上大显身手？这学习的结果是多么使人感到快乐啊!四、重视信心激励，充分激发学生的自主力量。第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激醒和鼓舞。”激励是激发人的动机、调动人的积极性的重要手段，也是心理教育的重要原则。言语 五、优化课堂内外教学，创造学生自主空间因此，在教学过程中，教师必须承认学习可能性差异的客观存在，懂得如何去发现和发展学生的潜力，选择恰当的教学模式和教学方法，从而追求教学过程的最优化。总之，我们在教学实践中，应切实转变教育观念，重视人的发展性和主体性，采用正确的方法和策略，这样才能从根本上提高学生学习的积极性和主动性，促进学生自主学习，真正促进每个学生健康、主动地发展。参考文献（1）主编：李旭平.《促进学生主动学习的策略》.教学与管理，2000.（）主编：邱水凤.《激发学生兴趣优化课堂教学》.浙江教育，1997. 1