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《一分钟》说课 初语1002班 邱微华 42号 一、说教材 课文以小学生喜爱的故事形式出现，主要讲述了主任公元元早上多睡了一分钟而迟到二十分钟的故事。 说教案 由于小学生年纪小、时间观念不强，我会在教学过程中重点引导学生联系自己的生活实际理解课文内容，体会主人公的心情变化，从中受到教育和影响。严格要求自己，珍惜时间，科学利用时间。 说教案 ?????????????????????????????? ???????????????????????????????? ????????????? 基于对教材的理解以及学情分析，我将本课的教学目标定为如下三点 1、认识9个生字，会写8个生字，知其义并会组词 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己 说教案 二、说教法学法 1、教法 创设情境法、层层深入法、双向互动法。 通过以上方法可以让学生可以更直观，并切身理解主人公的感受更好地理清课文脉络，调节课堂氛围，调动学生的学习兴趣。 2、学法 自主探究法、小组讨论法、朗读感悟法。 通过以上方法可以培养学生的学习主动性以及团结合作意识，更好得感悟和理解文意。 说教法学法 三、说教学流程 1、活动激趣，导入新课 2、初读课文，认识生字 3、朗读课文，深化理解 4、联系生活，整体感悟 说教学流程 1、活动激趣，导入新课 全班同学立正、双手侧平举，保持一分钟。 说说你的感受 说教学流程 2、初读课文，认识生字 1、结合课文注音，自主识字 2、出示生字卡片，举手认读 3、带读所有生字，学生齐读 说教学流程 3、朗读课文，深化理解  说教学流程 分组讨论 元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？ 说教学流程