2《我的老师》课件.pptVIP

作者 魏巍 1、能叙述作者围绕难忘选取的典型事例。2、学习作者在叙事中表述感情的方法。3、理解课文内容，体会师生之间的真挚感情。 教学目标 PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 人教版一年级语文上册：/kejian/yuwen/138/ 人教版二年级语文上册：/kejian/yuwen/160/ 人教版三年级语文上册：/kejian/yuwen/161/ 人教版四年级语文上册：/kejian/yuwen/162/ 人教版五年级语文上册：/kejian/yuwen/163/ 人教版六年级语文上册：/kejian/yuwen/164/ 人教版七年级语文上册：/kejian/yuwen/165/ 人教版八年级语文上册：/kejian/yuwen/166/ 人教版九年级语文上册：/kejian/yuwen/167/ 作者生平： 魏巍，原名魏鸿杰，河南郑州人。曾用笔名红杨树。1920年出生，作者少年时在极其困难的条件下，读完了平民小学、高小，后进入简易乡村师范学习。抗日战争爆发后，他走上了革命道路，参加了八路军。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。 按要求读课文： 说说课文围绕着“难忘”具体写了哪几件事。 （1）注意说清具体的时间、地点、人物、事件。 （2）通过这几件小事的描写，你感觉蔡老师是一个怎样的人？  ①蔡老师假装发怒（课内） ②课外，老师教我们跳舞 ③假日，老师带我们观察蜜蜂 ④平时老师教我们读诗 ⑤我们看老师写字（我们对老师的依恋） ⑥校内，老师排除小纠纷 ⑦假日，我梦里寻师 ①假生气—— ②教跳舞—— ③观蜜蜂—— ④教读诗—— 真爱学生； 关系密切； 良师益友； 影响深远； ①蔡老师假装发怒（课内） ②课外，老师教我们跳舞 ③假日，老师带我们观察蜜蜂 ④平时老师教我们读诗 ⑥校内，老师排除小纠纷 温柔 美丽 体会红颜色词语表达的思想感情 1、有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时占据过我的心灵。 2、放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 3、至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么的漫长。 她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！他对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？我很想再见到我的蔡老师。 比比哪一句写得好，为什么？？？ 回顾全文，了解文章写法???? 1.作者围绕“难忘”选择材料，写了那七件事情？那件事情对你的印象最为深刻？你认为蔡老师是一个怎样的老师？????2.写蔡老师为什么要插入“我爱老师”的生活片断？????3.文章开头、结尾有什么联系？这样写有什么好处？